Chegamos a mais um final de semana, e para aqueles perderam as oficinas desta semana ,segue abaixo algumas atividades e fotos deste momento de ensino e aprendizagem com a turma.
Complete a letra da música om X ou CH?, S
ou Z
Apostas e Certezas
CPM 22
Quantas ve___es eu fu___i
Distraindo os meus sentidos
Tantas ve__es nada qui___
Destratando os meus amigos
Outras tantas discuti
Só pra não te en___ergar
Estava aqui
Entre prome___as e despe___as
Apostas e certe___as
Cada ve___ mais
Entre promessas e despe___as
Apostas e certe___as
Cada ve___ mais
Quero fu___ir das derrotas
Sorriso na cara, estou de volta
Quero fu___ir das derrotas
Sorriso na cara, estou de volta
Algumas ve___es eu menti
Despre___ando os teus sorrisos
Todas as ve___es eu te qui___
Provocando, discutindo
Tra__
todo amor pra mim
Sem fu___ir ou me e___tranhar
Tá tudo aqui
Entre promessas e despe___as
Apostas e certezas
Cada ve___ mais
Entre promessas e despe___as
Apostas e certe___as
Cada ve___ mais
Quero fu___ir das derrotas
Sorriso na cara, estou de volta
Quero fu___ir das derrotas
Sorriso na cara, estou de volta
(Composição: Luciano / Carlos Dias)
Leitura e momento de reflexão do poema: Palco da Vida Fernando Pessoa
Texto : ESQUISITICES de Sergio Caparelli
Metodologia: Conversar com os alunos perguntando se eles já acordaram algum
dia se achando muito esquisitos, fazendo coisas estranhas, que pareciam fora do
comum. Pedir que se lembrem de algum dia e contem para a turma. O monitor deve
contar alguma coisa esquisita que tenha acontecido com ele. Deve ser algo
engraçado.
Desenvolvimento: Dar aos alunos cópias do texto “Esquisitices”
Ler em voz alta para a turma. Fazer novamente a leitura em voz alta, pausadamente, pedindo que os alunos acompanhem em suas cópias e repetindo em voz alta.
Produção de texto: Os alunos deverão criar uma estrofe inventando algum fato esquisito e repetindo o refrão: “Eu hoje acordei muito esquisito”.
Fechamento: Cada aluno deverá ler a sua estrofe para a turma. Após a leitura, todos juntarão suas estrofes formando um texto só. O professor escreverá no quadro a poesia criada pelos alunos. Na aula seguinte, poderá levar o texto digitado e distribuir as cópias aos alunos.
Esquisitices
Eu hoje acordei
Muito esquisito.
Já comi o pé da mesa
E bebi café com mosquito,
Fui à praia e no mar,
Pesquei um peixe frito.
Eu hoje acordei
Muito esquisito.
Dei bom-dia pra cavalo
E relinchei pro cabrito,
Me pendurei no varal:
Logo que estiver seco, grito!
Eu hoje acordei
Muito esquisito.
Cuspi fogo na toalha
E engoli um periquito
Eu tô que tô: eu, hoje,
Muito esquisito!
Sérgio Caparelli
Fotos:
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