Atividades realizadas nos dias 17 e 18 de Outubro

ADIVINHAS

São perguntas de caráter enigmático, cuja resposta parece difícil de ser descoberta. As adivinhas compreendem a adivinhação propriamente dita, pergunta enigmática e charada.

Veja alguns exemplos:

Ninguém me vê, mas muita gente me ouve; só falo depois que alguém fala. Quem sou?

O eco.

Qual é a palavra de sete letras que se tirarmos cinco ficam onze?

Abaca - XI.

O que é que está na cozinha, na orquestra e no automóvel?

Bateria.

Quando a água se transforma em gelo, qual é a maior transformação que sofre?

No preço.

O que é que somos obrigados a usar sobre o pé?

O acento agudo.

O que é, o que é, na casa branca, o rei amarelo bóia em águas claras?

O ovo.

Qual é a nota musical que não é grande nem pequena, mas cura?

Ré - médio.

Ninguém me vê, mas muita gente me ouve; só falo depois que alguém fala. Quem sou?

O eco.

Qual é o banco mais incômodo?

Banco dos réus.

Qual é o fogo que não se apaga com água?

Fogo da paixão.

O que é que onde quer que se meta permanece no mesmo lugar?

O nariz.

Em que lugar só se entra quando está cheio?

A piscina.

O que é que nunca dá de boca fechada?

Gargalhadas.

Que ferramenta diz no nome que já foi?

A foice.

Quem é que mesmo tendo casa vive do lado de fora?

O botão.

O que é que pula, mas não é bola, tem bolsa, mas não é mulher?

Canguru.

O que é que os elefantes têm que nenhum outro animal tem?

Elefantinho.

O que é que se tira e fica para sempre?

Fotografia.

O que é que está no começo do meio, no meio do começo e na ponta do fim?

A letra "M".

Qual é a primeira coisa que você faz quando acaba de acordar?  

Abre os olhos.

Deve completá-la com nomes começados com as letras indicadas.

Nomes	A	E	I	O	U
Frutas
Nomes
Animais

Brincadeiras

Troca-letra

            Divida os alunos em pequenos grupos. Escreva uma palavra na lousa. Numa folha de papel, cada criança do grupo escreve a próxima palavra, mudando apenas uma letra de cada vez. Por exemplo: são escritas na lousa as palavras CASO, GOTA, MATO e, a partir delas, os grupos podem formar CASA/BOTA/GATO; CARA/BOLA/PATO/; VARA/MOLA/PANO, etc.

Brincadeira do senta e levanta

            Ao reconhecerem as letras do seu nome, os alunos devem sentar e levantar. Por exemplo: “Levantem-se todos os alunos que tenham o nome começado com a letra M... que tenham a letra R no final do nome... que tenham A no nome...”,etc.

ELEFANTE VOA?

Número de participantes: Indeterminado

Material: Nenhum

Desenvolvimento:

• Sentados em círculo, os participantes deverão responder à pergunta do destaque com gesto de voar (balançado os braços); se o animal citado não voar, responder NÃO apenas oralmente; caso contrário, respondendo errado, sai da brincadeira, ou paga uma prenda, recebendo um castigo.

Exemplo:

- Pássaro voa?

- Voa!

- Elefante voa?

- Não!

- Abelha voa?

-voa!

- gato voa?

Não!

Galinha voa?

Não!

Galo de campina voa?

Voa

JOGO DO BOBINHO

Número de participantes: Indeterminado

Material: Bola

Desenvolvimento:

•          Os participantes determinam antecipadamente se a bola será jogada com as mãos ou com os pés.

•          Formam o círculo escolhem o Bobinho que ficará no meio tentando pegar a bola quando ela for jogada para o outro.

•          Quando a bola for pega, quem jogou-a será o novo Bobinho.

CORRIDA DE SAPO

Número de participantes: Indeterminado

Material: giz para marcar o chão

Desenvolvimento:

•          Os concorrentes estarão alinhados agachados em linha de partida. Ao sinal dado, todos devem partir em pulos agachados.

•          Vence quem primeiro atingir a linha de chegada.

CORRIDA DAS TRÊS PERNAS

Número de participantes: Indeterminado

Material: Um lenço de cabeça ou cadarço de sapato para cada dupla, giz para riscar a linha no chão.

Desenvolvimento:

• As duplas partem a um sinal determinado para uma linha de chegada, com os pés amarrados: o pé direito de um com o pé esquerdo do parceiro.
• Será vencedora a dupla que chegar primeiro.

Os Sinais Ortográficos e a Pontuação

Além das letras há outros sinais ou acentos gráficos, que indicam, em geral, a pronúncia exata das palavras e a marcação da sílaba tónica.

			O acento agudo é obrigatório na vogal aberta da sílaba predominante das palavras esdrúxulas (gráfico, rápido, fábrica, sílaba), na sílaba final das palavras agudas, quando a respetiva vogal seja a, e ou o (já, sabiá, café, rapé, pó, ninguém) e na vogal predominante que se segue a outra vogal, quando com ela não deva formar ditongo (saída, saúde, baú, caído).
			O acento grave emprega-se na contração da preposição a com as formas femininas do artigo definido,às (a + as) e na contração da preposição a com os demonstrativos (àquele(s), àquela(s), àquilo, àqueloutro(s).
		O acento circunflexo) é obrigatório na sílaba final de uma palavra, quando a respetiva vogal seja o fechado ou e fechado (têm, português, avô, dê, vê; você) e na vogal fechada da sílaba tónica das palavras esdrúxulas (câmara, lâmpada, sôfrego).
		A cedilha sinaliza que o c antes de a, o, u, tem o valor de s inicial: nação, açoriano, açorda, açúcar, espaço, motivação, saudação.
		O til utiliza-se para assinalar as vogais e os ditongos nasais: rã, mãe, cães, irmãos, limões, pão, mão, mãos, alemães, alemão.
	Utilização dos Sinais Ortográficos: A Pontuação

Os recursos da linguagem escrita correm muitas vezes o risco de ficarem longe da extraordinária riqueza expressiva da linguagem oral. A língua escrita, a fim de traduzir mais eficazmente a língua falada, a entoação, as pausas, os humores, as ênfases, serve-se da pontuação. Impõe-se, pois, enunciar os sinais ortográficos e quando e como os mesmos se utilizam. Para o que se convencionou chamar uma leitura expressiva é aconselhável o bom uso das pausas, do tom, do questionamento e do pensamento que um texto escrito contém, quer dizer, a correta utilização da pontuação. 

SINAL DE PONTUAÇÃO	MODO DE EMPREGO
Ponto Final	O ponto final indica a maior das pausas e emprega-se no fim do período e, geralmente, do parágrafo (Penso saber que o amor não tem nada que ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento.) e nas abreviaturas (Exmo. Sr. Dr. Jorge Sampaio).
Ponto e Vírgula	O ponto e vírgula emprega-se para separar as orações justapostas, sobretudo se são longas ou formadas por elementos separados por vírgulas (O resultado final foi o seguinte: vinte e cinco linguistas votaram a favor do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa; nove contra.) e para separar itens numa enumeração (Este programa inclui: vocabulário e léxico; exercícios gramaticais; trabalho fonético…).
	Os dois pontos empregam-se antes de uma fala, no discurso direto (E exclamava:- Ando aí pelas terras desde o romper da alva!); antes de uma enumeração (Os factores intervenientes no processo de comunicação são seis: emissor, receptor, mensagem, código, canal e contexto); para introduzir uma oração que explica ou confirma a ideia contida na primeira (Hoje sei como se mede a verdadeira idade: vamos ficando velhos quando não fazemos novos amigos); na correspondência (Meu caro amigo:).
	O sinal de reticências emprega-se quando a frase fica suspensa, deixando à imaginação do leitor a interpretação da supressão (- E o Prémio Camões vai para… Agustina Bessa-Luís; Para bom entendedor ...).
	O Ponto de Exclamação é usado no final de uma frase para exprimir  sentimentos, emoções, dor, ironia, surpresa e estados de espírito (Oh, que cidade maravilhosa é esta, a do Rio de Janeiro!).
Aspas	O sinal de aspas emprega-se antes e no final de citações ou transcrições textuais que não pertencem à pessoa que as faz (“-Vamos derrotar o preconceito e vencer o medo de novo”, disse Dilma); com qualquer palavra estrangeira que seja citada, ou palavra que não seja de linguagem corrente – neologismo, regionalismo, calão, etc.(- Mando-lhe um «email», assim que chegar a casa – disse a Débora ao professor.); quando é necessário destacar uma palavra, um título, etc. (Gil Vicente é vulgarmente designado como o «pai» do teatro português; Luís de Camões, como todos sabem, escreveu o poema épico «Os Lusíadas»).
Parênteses	O parênteses) serve para isolar uma frase intercalada e que constitui  uma explicação ou um pormenor: São Paulo ( a maior cidade do Brasil) é uma metrópole de contrastes; Este ano comemora-se o décimo quinto aniversário da CPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa).
Travessão	O travessão emprega-se, principalmente, para indicar a mudança de interlocutor no discurso dialogado (- Levanta-te ó dono das preguiças!) e para intercalar expressões que queremos destacar (A distinção fundamental entre duas atitudes opostas – vencedora e otimista para uns e perdedora e pessimista para outros – começa a fazer-se desde a mais tenra idade).
Vírgula	A vírgula, é com certeza, o sinal ortográfico mais usado, indica uma pequena pausa e emprega-se, principalmente, para separar os elementos coordenados da mesma oração que não estejam ligados pelas conjunções e, nem, ou. (As palavras barco, rede, remo, vela e pescador pertencem ao campo lexical de pesca), para separar os vocativos (Pedro, vai estudar!), para separar o aposto (Nuno Álvares Pereira, grande estratego militar, comandou o exército português que derrotou os Castelhanos na Batalha de Aljubarrota), para separar as proposições circunstanciais que precedem as principais ou nelas estejam intercaladas (Segundo Borges, Eça de Queirós foi, e é, o maior romancista de todos os tempos.), antes da conjunção mas (A segunda parte de A Cidade e as Serras está cheia de seduções pelas belezas do Douro, mas não deixa de chamar a atenção para a miséria dos trabalhadores rurais), para separar as conjunções ou locuções conjuntivas porém, portanto, pois, por consequência, etc. (Estou certo, porém, que vocês irão compreender-me quando analisarem as minhas razões.), para indicar a omissão de uma palavra, principalmente de um verbo, que se subentende facilmente (Eis a poesia, toda viva, da serra...). Ainda sobre o emprego da vírgula, note-se que é erro grave: separar o sujeito do predicado, quando seguidos, separar o verbo do seu nome predicativo ou do seu complemento directo, separar um substantivo do seu complemento determinativo.

Note-se, por exemplo, o que uma simples vírgula pode fazer:

Se o homem soubesse o valor que tem a mulher, ficaria de joelhos à sua frente.

Se o homem soubesse o valor que tem, a mulher ficaria de joelhos à sua frente.

 Mensagem : Folha em Branco

Reflitam!!

Certo dia eu estava aplicando uma prova, os alunos, em silêncio tentavam responder as perguntas com uma certa ansiedade.

Faltavam uns 15 minutos para o encerramento e um aluno levantou o braço,se dirigiu a mim e disse:

- Professor, pode me dar uma folha em branco ?

Levei a folha até sua carteira e perguntei por que queria mais uma folha em branco.

Ele respondeu:

- Eu tentei responder as questões, rabisquei tudo, fiz uma confusão danada e queria começar outra vez.

Apesar do pouco tempo que faltava, confiei no rapaz, dei-lhe a folha Em branco e fiquei torcendo por ele.

Aquela sua atitude causou-me simpatia.

Hoje, lembrando aquele episódio simples, comecei a pensar quantas Pessoas receberam uma folha em branco, que foi a vida que DEUS lhe deu até agora, e só tem feito rabisco, confusões, tentativas frustradas e uma Confusão danada...

Acho que, agora, seria um bom momento para se pedir a DEUS uma folha Em branco; uma nova oportunidade para ser feliz.

Assim como tirar uma boa nota depende exclusivamente da atenção e Esforço do aluno, uma vida boa, também depende da atenção que dermos aos ensinamentos do professor nosso DEUS.

Não importa qual seja sua idade, condição financeira, religião, etc...

Levante o braço, peça uma folha em branco, passe sua vida a limpo.

Não se preocupe em tirar 10 (dez), ser o melhor, preocupe-se apenas em Ter a simpatia do Mestre.

Ele está mais interessado em quem pede ajuda, portanto, só depende de você.

Que o Senhor te abençoe, guarde a tua vida e te dê a Paz. !

Tenha um excelente final semana de semana!
Um abraço!

                                  Fotos