sábado, 28 de setembro de 2013

Oficinas de letramento realizadas nos dias 26 e 27 de Setembro



Nome: ______________________________________________________Turma: _________

OFICINA DE LETRAMENTO

As Palavras têm Poder

A linguagem dirige nossos pensamentos para direções especificas e, de alguma forma, ela nos ajuda a criar a nossa realidade, potencializando ou limitando as nossas possibilidades. A habilidade de usar a linguagem com precisão é essencial para uma boa comunicação.
1) CUIDADO COM A PALAVRA NÃO. A Frase que contém NÃO, para ser compreendida, traz à mente o que está junto com ela. O NÃO existe apenas na linguagem e não na experiência. Por exemplo: pense em "NÃO"... Não vem nada à mente. Agora, vou lhe pedir não pense na cor vermelha... Eu pedi para você NÃO pensar na cor vermelha e você pensou. Procure falar no positivo, o que você quer e não o que você não quer.
2) CUIDADO COM A PALAVRA MAS, QUE NEGA TUDO QUE VEM ANTES. Por exemplo: "O Pedro é um rapaz inteligente, esforçado, MAS...". Substitua o MAS por E, quando indicado.
3) CUIDADO COM A PALAVRA TENTAR, QUE PRESSUPÕE A POSSIBILIDADE DE FALHA.
Por exemplo: "Vou tentar encontrar com você amanhã às 8 horas". Em outras palavras: Tenho grande chance de não ir, pois vou "tentar". Evite TENTAR, FAÇA.
4) CUIDADO COM NÃO POSSO OU NÃO CONSIGO, que dão idéia de incapacidade pessoal. Use NÃO QUERO,NÃO PODIA ou NÃO CONSEGUIA, que pressupõe que vai conseguir, que vai poder.
5) CUIDADO COM AS PALAVRAS DEVO, TENHO QUE OU PRECISO, que pressupõem que algo externo controla a sua vida. Em vez delas use QUERO, DECIDO, VOU.
6) Fale dos problemas ou das descrições negativas de si mesmo, utilizando o verbo no passado. Isto libera o presente. Por exemplo, "Eu tinha dificuldade em fazer isto..."
7) Fale das mudanças desejadas para o futuro utilizando o tempo presente do verbo. Por exemplo: em vez de dizer "Vou conseguir", diga "Estou conseguindo".
8) Substitua o SE por QUANDO. Por exemplo: em vez de falar "Se eu conseguir ganhar dinheiro vou viajar", fale "Quando eu conseguir ganhar dinheiro vou viajar".
9) Substitua ESPERO por SEI. Por exemplo: em vez de falar "Eu espero aprender isso", diga "Eu sei que vou aprender isso". ESPERAR suscita dúvidas e enfraquece a linguagem.
10) Substitua o CONDICIONAL pelo PRESENTE. Por exemplo: Ao invés de dizer "Eu gostaria de agradecer à presença de vocês", diga "Eu agradeço a presença de vocês". O verbo no presente fica mais forte e concreto.

(Dr.Jairo Mancilha, Ph.D/ Neurolinguistica, Cardiologista e Psiquiatra)



ECO DA VIDA

Um pequeno garoto e seu pai caminhavam pelas montanhas.
De repente o garoto cai, se machuca e grita:
- Aai!!!
Para sua surpresa escuta a voz  se repetir em algum lugar da montanha:
- Aai!!!
Curioso pergunta: - Quem é você?
Recebe como resposta: - Quem é você?
Contrariado grita: - Seu covarde!!!
Escuta como resposta: - Seu covarde!!!
Olha para o pai e pergunta aflito: - O que é isso?
O pai sorri e fala: - Meu filho, preste atenção!!!
Então o pai grita em direção a montanha: - Eu admiro você!
A voz responde: - Eu admiro você!
De novo o homem grita: - Você é um campeão!
A voz responde: - Você é um campeão!
O garoto fica espantado sem entender nada.
Então o pai explica:
As pessoas chamam isso de ECO , mas na verdade isso é a vida.
Ela lhe dá de volta tudo que você diz ou faz.
Nossa vida é simplesmente o reflexo das nossas ações.
Se você quer mais amor no mundo, crie mais amor no seu coração.
Se você quer mais responsabilidade da sua equipe, desenvolva a sua responsabilidade.
Se você quer mais tolerância das pessoas, seja mais tolerante.
Se você quer mais alegria no mundo, seja mais alegre.
Tanto no plano pessoal quanto no profissional, a vida vai lhe dar de volta o que você deu a ela.
SUA VIDA NÃO É UMA COINCIDÊNCIA;
SUA VIDA É A CONSEQÜÊNCIA DE VOCÊ MESMO!!!
                  

Autor desconhecido

                      

Atividade 01
1. Leitura silenciosa e oral: As palavras tem poder” de Dr. Jairo Mancilha
1.1 Responda de acordo com o texto que você acabou de ler:
A- Em que ajuda a linguagem?
B- Porque a habilidade de usar a linguagem com precisão é essencial?
C- Formes novas frases com o poder das palavras.
Atenção uma frase no mínimo para cada enunciado do texto.

Atividade 02
Atenção: Antes de iniciamos nossos questionamentos, é preciso que você se reúna com mais um colega.
Primeiro passo: Dialogue com o (a) colega quem será o garoto  e quem será o pai durante a leitura do texto.
1. Vamos à leitura? Texto: Eco da Vida
1.1 Acabamos de ler o texto; é chegado o momento de compartilhamos nossos entendimentos? Lembre-se vocês estão em grupo, então a resposta deve ser formulada em conjunto, certo?. Que mensagem o texto que passar para a nossa vida?
1.2 Transcrevam do texto a passagem que chamou mais a atenção de vocês e o porquê da escolha?
1.3 Use a criatividade e ilustre seu texto com desenhos.
1.4 Ditado de palavras


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Música: 



Tocando Em Frente
Ando devagar porque já tive pressa
e levo esse sorriso, porque já chorei demais
Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe
eu só levo a certeza de que muito pouco eu sei, eu nada sei
Conhecer as manhas e as manhãs,
o sabor das massas e das maçãs,
é preciso amor pra poder pulsar,
é preciso paz pra poder sorrir,
é preciso a chuva para florir.
Penso que cumprir a vida seja simplesmente
compreender a marcha, e ir tocando em frente
como um velho boiadeiro levando a boiada,
eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou,
de estrada eu sou
Conhecer as manhas e as manhãs,
o sabor das massas e das maçãs,
é preciso amor pra poder pulsar,
é preciso paz pra poder sorrir,
é preciso a chuva para florir
Todo mundo ama um dia, todo mundo chora,
Um dia a gente chega, no outro vai embora
Cada um de nós compõe a sua história,
e cada ser em si carrega o dom de ser capaz,
e ser feliz
Conhecer as manhas e as manhãs,
o sabor das massas e das maçãs,
é preciso amor pra poder pulsar,
é preciso paz pra poder sorrir,
é preciso a chuva para florir
Ando devagar porque já tive pressa
e levo esse sorriso porque já chorei demais
Cada um de nós compõe a sua história,
e cada ser em si carrega o dom de ser capaz,
e ser feliz.






Fotos





sábado, 21 de setembro de 2013

Oficinas de letramento realizadas nos dias 19 e 20 de Setembro



Oficina de letramento

Uma estudante norte-americana, de origem asiática, Kate M. Chong, ao escrever sua história pessoal de letramento, define-o em um poema:

O QUE É LETRAMENTO?

Letramento não é um gancho
em que se pendura cada som enunciado,
não é treinamento repetitivo
de uma habilidade,
nem um martelo
quebrando blocos de gramática.

Letramento é diversão
é leitura à luz de vela
ou lá fora, à luz do sol.

São notícias sobre o presidente
O tempo, os artistas da TV
e mesmo Mônica e Cebolinha
nos jornais de domingo.

É uma receita de biscoito,
uma lista de compras, recados colados na geladeira,
um bilhete de amor,
telegramas de parabéns e cartas
de velhos amigos.

É viajar para países desconhecidos,
sem deixar sua cama,
é rir e chorar
com personagens, heróis e grandes amigos.
É um atlas do mundo,
sinais de trânsito, caças ao tesouro,

 É orientações em bulas de remédios,
para que você não fique perdido.

Letramento é, sobretudo,
um mapa do coração do homem,
um mapa de quem você é,
e de tudo que você pode ser.



Ficha Literária
1)- Identificação da obra
Título: ______________________________________________
Autor (a): ____________________________________________
Editora: _____________________________________________

2)-Estrutura da obra
a- Quais são os personagens da história? __________________
b- Onde acontece esta história (local)? ____________________
c- Qual a ideia principal do livro?__________________________

3)-Compreensão da história
a- Qual o personagem que você mais gostou? Por quê? ____________________________________________________
b- Qual o trecho da história que você achou mais interessante? Por quê? ____________________________________________
c- Dê a sua opinião sobre o livro que você leu.
_____________________________________________________



ENTREVISTA

 

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

Nome:________________________________________________________

Data do Nascimento:______________Idade:___ a ___ m Sexo: (   ) F (    ) M
Naturalidade:__________________________________________________ Endereço:_________________________________________________________Bairro:_____________Cidade_____________CEP: _______________
Telefone(s)para contato: ________________________________________
Estado civil: ___________________________________________________
Escolaridade: __________________________________________________
Profissão: _____________________ Ocupação: _____________________

·         Quem mais mora na casa? 

Nome:________________________________________________________
Idade:_______Grau de parentesco:________________ Ocupação: ___________
Outros: _______________________________________________________

Nome:________________________________________________________
Idade:_______Grau de parentesco:________________ Ocupação: ___________
Outros: _______________________________________________________


Nome:________________________________________________________
Idade:_______Grau de parentesco:________________ Ocupação: ___________
Outros: _______________________________________________________


HISTÓRIA DE VIDA
Quais informações você tem sobre o seu nascimento?
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Fale sobre o seu desenvolvimento e sobre fatos marcantes de sua vida (acontecimentos importantes, pessoas importantes para você). Como esta sendo seu relacionamento com a sociedade em relação à sociabilidade e desempenho escolar, por exemplo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________